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我校邀請專家為學校課程基地建設把脈

為切實推進學校課程基地建設申報進度,合理而有效地開展相關的籌備、謀劃工作,11日1日下午,我校邀請原南通大學文學院院長、張謇研究所所長、南通大學圖書館館長丁富生教授和南通大學歷史系副主任羌建博士來校指導。

校黨支部書記、校長朱建軍就學校課程基地建設的構想和初步規劃方案,向兩位專家做了簡明扼要的陳述。

丁富生教授在仔細審閱了學校規劃方案之後,一方面充分肯定了學校積極謀劃和申報課程基地的積極意義,對基地建設規劃方案表示贊許;另一方面也結合自身的豐富經驗,對該規劃方案的整體構架與細部表述,均提出了中肯的建議。丁教授指出,課程基地的申報,有六點非常關鍵:其一是教學環境主題要明確,其二是要建構課程核心素養的教學模型,其三是要體現學生自主學習和互動,其四是課程資源要豐富多彩,其五是要建設教師成長中心,其六是要有學生創新路徑。

隨後,羌建博士為全校教師做了題為《張謇精神與學校教育》的講座。首先,深入張謇其人,追尋他的生命足跡,經歷他的幾次重大轉折點。其次,剖析張謇的理想追求,儒家思想對他影響深遠,憂患意識、家國情懷,民生為本、倡禮行義,“大生”廠名出處,“新新世界”之雛形,從大工業到農工商一體化,最終落腳點是教育和慈善公益。最後,探尋張謇精神在學校教育中的價值,德智體美勞全面發展,與時俱進、合於適用,志向遠大、祈通中西,註重實踐、服務社會。羌博士的講座由淺入深,為我們勾勒了一位胸懷遠大、心系教育、身體力行的教育家張謇。

在聆聽了丁教授、羌博士的指導後,學校課程基地建設有了明確的方向,高雅的品位,充實的內容,豐富的措施。相信在校長室的部署,各部門的合作,全體教師的努力下,學校課程基地建設定能開花結果,為學校的高品質發展助力。


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